在中学课程创造更低的学校和学校上的经验之间的发展相适应的,具有挑战性的,周到的桥梁。这个充满活力和多样化发展的跨度内,学生们最好做澳门赌场官网他们,其具体的方法来开发和推广技能的时候,都深深的被称为个人,并鼓励发展机构在自己的生活。我们建议您在下面探索我们的课程产品。

7项清单。

  • 艺术

    我们认为,艺术是一种通用语言,是整个儿童的发展至关重要。我们相信每个学生是一个艺术家和艺术部门的使命是促进每个学生中的艺术家。艺术发展创造性思维和自我表达。通过艺术的探索,澳门赌场官网学生培养他们周围的世界的广泛而深刻的理解,有想法更多地投入,一个成熟的教育经验。我们希望所有的学生澳门赌场官网,使艺术与生活之间的连接。

    每学年,中学生以下三个艺术选项中进行选择:

    • 艺术转动(工作室艺术,表演,舞蹈,媒体艺术)
    • 合唱
  • 英语

    澳门赌场官网英语教育培养同情,并授权学生使用,理解和爱的语言和它的可能性。作为主管部门,我们提供了一个严谨和学术挑战性的大学预备课程,所有学生。我们的顺序,基于文学的课程 - 开始在小学五年级 - 基于阅读和写作研究现状以及教学经验和平衡创造力分析。在鼓励学生和教师承担风险的环境下,我们树立自信心,独立性和责任。

    • 英语6
    • 英语7
    • 英语8
  • 历史

    在澳门赌场官网历史系从第五至第十二年级集成。该部门产品的两个主要目标是帮助学生学会如何组织和呈现有力的论据在口头和书面形式,并在学生灌输与即将过去的关键信息的持久熟悉。第一个目标是通过以书面形式大量吸引学生,每年建设上以前开发的技能,从注重段落发展早年在高年级珩磨多段散文和良好澳门赌场官网的论点追求。该系列在部门提供的课程包含的内容,让每个学生制定一个更大的赞赏历史记录和国际社会上,向第二目标的实现移动学生丰富的复杂性。

    • 六年级:路易斯安那州,美国历史
    • 七年级:美国历史
    • 八年级:文化地理学
  • 数学

    数学系的主要目标是提供澳门赌场官网学生在数学的坚实基础上大学。除了学术准备学生,我们试图澳门赌场官网他们灌输数学的好奇心,热爱学习,和数学的内在值得研究的,而不是简单地作为解决问题的方法,纪律的尊重。我们认为计算正确,使用目前的技术,并在必要时,但不是充分条件,在未来的学术事业成功进行代数运算的能力。因此,我们强调的概念的理解,数学系统的升值和声音推理,以提高学生的数学应用到现实世界的情况,以及对学习其他地区的能力的发展。

    从第七每个年级到十二年级有除了标准的具有挑战性的数学课加速数学课。虽然我们的标准高中课程是代数2九年级,其次是几何,微积分,和微积分,有办法来改变本课程的学习,以满足学生不同的学习风格和利益的需要。

    • 第六级:数学6或数学6富集
    • 七年级:预代数或数学7高级
    • 八年级:代数I或数学8前进
  • 体育

    作为学生进入体育中学段,他们的第一个经验将在六年级的校内。在这一点上的指令变得更加复杂和技术工作更严格,因为这是学生探索他们可以选择在中学打跨院式的体育大街。继今年运动的时间,学生花费数周的技能发展,训练和规则灌输他们分成小组进行更具竞争力的前戏。而不是强调获胜,我们的目标是收购在更高层次上播放所需要的技能和知识。

    在第七和第八的成绩,在体育节目对健身转移,有效地创建一个双轨制,一个开发团队运动和其他针对个人健身。两条轨道在同伴关系,积极的自我形象,自我约束,以及团队合作的领域具体工作。

    • 体育
    • 体育产品
      • 秋季
        • 越野
        • 足球
        • 游泳的
        • 排球
      • 冬季
        • 篮球
        • 足球
      • 弹簧
        • 棒球
        • 体操
        • 垒球
        • 网球
        • 跟踪
  • 科学

    相称我们的校训,“我们边干边学,做”中学理科力求在各种动手实验活动的学生参与。这些活动的目的是通过对证据的分析,促进批判性思维和传达尊重和对自然世界的赞赏之感。科学课使用评估的多种方法,包括模型,项目,研究论文和实验室经验。

    在中学,六年级学生探索物理科学的概念,侧重于电力主题和地球科学。在七年级,学生探索生物学概念,其中包括细胞的检查,生命过程,进化,生态,并在六个界的生物进行了调查。八年级科学是进行了深入的介绍性物理科学,其包括质量,测量,密度,溶解度,熔点,和沸点的主题。

    • 六年级:普通科学
    • 七年级:生命科学
    • 八年级:物理科学
  • 世界语

    世界语言部门的重点是发展语言能力的基础上起步较早,语言选择,听力,口语,阅读和写作技巧的掌握。法语和西班牙语可供开始在学前班和拉丁美洲的出发点是六年级。在中学,同学们都在同一个世界语言的三连冠。他们有机会切换到不同的语言在九年级。

    因为语言是密切相连的历史,社会,文化等的中学语文方案的目标之一是将全球研究到语言学习的过程。正因为如此,语言课程强调的是语言代表的文化。

    • 法国人
    • 拉丁岛
    • 西班牙人
    • 法国人
    • 拉丁二世
    • 西班牙语ii
    • 法国人
    • 拉丁岛
    • 西班牙语iii

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